Les Tari Remo di Surabaya

Yang pertama dilatih di kelas Remo adalah bunyi kaki

Tari Remo terdengar sebelum ia terlihat. Di pergelangan kaki kanan penari terikat gongseng, kumpulan kerincing logam yang berbunyi setiap kali telapak dan tumit menghentak lantai. Bunyi itu bekerja sebagai penanda irama bagi penabuh dan bagi penonton, sehingga kaki penari Remo berfungsi sekaligus sebagai alat musik. Karena itulah kelas Remo di Edubia dibuka dari kaki, dan bukan dari hafalan urutan gerak.

Konsekuensinya terasa sejak sesi pembuka. Seorang peserta boleh saja hafal arah tangan dan arah pandang, tetapi kalau hentakannya jatuh setengah ketukan terlambat, gongseng akan membunyikannya di depan semua orang. Pelatih tidak perlu menyalakan rekaman atau menghadapkan peserta ke cermin untuk membuktikannya. Ia cukup meminta peserta menghentak delapan kali, lalu keduanya mendengar bersama mana hentakan yang bunyinya tebal dan mana yang tipis.

Cara itu memangkas satu masalah yang biasa menghambat pemula di kelas tari mana pun: peserta merasa gerakannya sudah benar karena tidak ada yang menyanggah. Di Remo, sanggahannya datang dari logam di kakinya sendiri. Sesi pertama karena itu banyak diisi latihan berdiri, memindahkan berat badan, dan mengenal jarak antara telapak dan lantai, sebelum satu rangkaian pun diperkenalkan.

Katalog gerak Remo tidak sepanjang yang dibayangkan orang, dan justru di situ letak sulitnya. Jumlah geraknya terbatas, tetapi tiap gerak menuntut tiga bagian tubuh bekerja pada waktu yang berbeda: kaki menghentak, tangan melempar sampur, kepala menoleh. Enam pokok di bawah adalah yang dibongkar satu per satu di kelas privat, dengan urutan yang disesuaikan pada usia dan kebiasaan tubuh peserta.

Peserta yang sudah pernah menari Jawa gaya lain biasanya melompati pokok pertama dengan cepat, lalu tertahan lama di pokok ketiga. Pemula sepenuhnya justru sebaliknya. Pelatih membaca hal ini pada sesi kedua, saat peserta diminta menirukan satu putaran pendek tanpa aba-aba.

Gongseng di kaki kanan dan cara tutor melatihnya bertahap

Gongseng diikat pada pergelangan kaki kanan, dan berat logamnya terasa sejak langkah pertama. Peserta yang baru memakainya hampir selalu mengubah cara berjalan tanpa sadar: kaki kanan diseret sedikit, bahu ikut miring, dan gedruk berubah menjadi injakan yang bunyinya pecah. Karena itu pelatih Edubia menahan gongseng sampai tahap ketiga, sesudah sikap dasar dan olah sampur berdiri stabil.

Tahap pengenalannya sederhana dan berjenjang. Peserta pertama-tama menghentak tanpa gongseng sambil pelatih menepuk hitungan. Berikutnya gongseng dipasang, tetapi peserta hanya berjalan biasa selama beberapa menit sampai telinganya berhenti kaget pada bunyinya sendiri. Baru sesudah itu hentakan dikembalikan, mulai dari setengah tenaga.

Ada alasan praktis di balik urutan itu. Bunyi gongseng memberi umpan balik seketika, dan umpan balik yang datang terlalu cepat pada peserta yang sikap dasarnya belum kokoh justru membuat ia mengejar bunyi dan meninggalkan bentuk. Pelatih ingin bunyi itu datang sebagai hasil dari kaki yang sudah benar. Untuk anak usia dini, gongseng ringan atau kaus kaki tebal dipakai lebih dulu sebagai pengganti sementara, sehingga sendi kakinya tidak menanggung beban tambahan sebelum waktunya.

Gedruk: hentakan yang membuat pemula lelah di sesi awal

Gedruk adalah bagian Remo yang membuat peserta baru terengah lebih cepat daripada yang ia duga. Hentakannya bertumpu pada tumit dan telapak depan bergantian, dilakukan berulang dalam tempo yang tidak melambat, sementara lutut tetap membuka dan badan tetap turun. Otot betis, telapak, dan paha depan bekerja terus-menerus tanpa jeda panjang seperti pada tari yang lebih halus.

Kelelahan itu wajar dan bisa diukur. Pelatih biasanya meminta peserta menghentak dalam hitungan pendek, berhenti, lalu mengulang, dan mencatat pada hitungan keberapa bunyi gongseng mulai menipis. Bunyi yang menipis menandakan tumit sudah tidak sampai ke lantai, dan di titik itu latihan dihentikan sebelum peserta memaksakan diri.

Yang menolong pemula adalah memperbaiki tumpuan. Peserta yang menghentak dengan lutut terkunci akan mengirim getaran lurus ke sendi, dan itu yang meninggalkan nyeri esok harinya. Pelatih memperbaiki hal ini lebih dulu, sebelum jumlah hitungan dinaikkan. Dalam kelas privat urutan seperti ini mudah dijalankan, sebab pelatih hanya mengawasi satu pasang kaki dan bisa menghentikan latihan pada hitungan yang tepat.

Sampur di kelas privat: seblak, kipatan, dan sabetan

Sampur adalah selendang panjang yang tersampir di pinggang, dan ia berperilaku seperti benda hidup. Kain yang dilempar dengan tenaga berlebih akan melilit lengan, sementara kain yang dilempar terlalu ragu jatuh sebelum mencapai bentuknya. Di antara dua kesalahan itu ada satu titik pelepasan jari yang membuat kain terbuka penuh lalu turun tepat pada ketukan berikutnya.

Kelas privat memberi ruang untuk mengulang titik itu berpuluh kali. Pelatih biasanya melepaskan hitungan dan meminta peserta melempar sampur berulang tanpa iringan, sampai gerak pergelangan tangannya menemukan takaran sendiri. Baru sesudah itu hitungan dikembalikan, dan barulah terlihat apakah lemparan tadi bisa bertahan ketika kaki ikut menghentak.

Kesulitan sebenarnya memang muncul di penggabungan. Tangan yang sudah rapi sendirian kerap berantakan begitu gedruk berjalan bersamaan, sebab tenaga peserta tertarik ke bawah. Pelatih menanganinya dengan memperlambat gending sampai separuh tempo, menyatukan keduanya di kecepatan rendah, lalu menaikkan tempo sedikit demi sedikit. Cara ini menuntut kesabaran dan pengamatan dekat, dan itulah yang membedakan sesi satu pelatih satu penari dari latihan berbaris di ruang besar.

Bagian yang jarang disebut orang ketika membicarakan Remo adalah kepala. Padahal gedheg, yaitu gerak kepala menoleh dan menekuk mengikuti tangan, adalah yang membuat penari Remo terlihat waspada dan tegak. Tanpa kepala yang bekerja, rangkaian yang sama akan terbaca datar walaupun kaki dan tangannya sudah benar.

Tiga hal di bawah adalah yang biasa ditangani pelatih di tahap keempat, saat peserta sudah bisa menggabungkan kaki dan tangan tetapi lehernya masih menolak ikut.

Kendang memimpin dan penari menjawab: susunan sesi latihan

Remo diiringi gamelan, dan gending yang lazim mengiringinya adalah Jula-Juli serta Tropongan. Di antara semua instrumen, kendanglah yang berhubungan langsung dengan penari. Penabuh kendang membaca gerak penari lalu menegaskan hentakannya, sementara penari menyesuaikan tenaga pada tabuhan yang ia dengar. Hubungan itu berjalan dua arah, dan ia tidak bisa dilatih hanya dengan mengikuti rekaman.

Karena itu sesi rutin dan sesi menjelang pentas disusun berbeda. Sesi rutin memakai rekaman gending supaya tempo tetap stabil dan peserta bisa mengulang bagian yang sama tanpa merepotkan siapa pun. Menjelang pentas, latihan diarahkan pada kemampuan membaca aba-aba kendang: kapan tempo naik, kapan ada jeda untuk kidungan, kapan rangkaian ditutup.

Peserta yang selama ini hanya berlatih dengan rekaman biasanya terkejut pada latihan iringan langsung pertamanya. Tempo yang ia hafal ternyata bergeser, dan jeda yang ia hitung ternyata lebih pendek. Pelatih menyiapkan hal ini lebih awal dengan sengaja mengubah kecepatan rekaman di beberapa sesi, supaya peserta terbiasa menyesuaikan diri dan tidak bergantung pada satu versi tempo saja.

Kidungan dalam paket les Remo Surabaya

Bagian Remo yang biasanya hilang dari kelas kilat adalah kidungan. Di gaya Surabayan, penari berhenti sejenak dari rangkaian gerak lalu menembang pantun, dengan melodi yang bebas dan banyak bersandar pada improvisasi. Ia bukan tempelan hiburan; ia bagian dari peran yang sedang dibawakan penari, dan penonton di Surabaya mengenalinya dengan segera.

Melatih kidungan menuntut dua hal yang jarang berkumpul pada satu peserta pemula: napas yang masih tersisa sesudah gedruk, dan keberanian bersuara di depan orang. Pelatih memisahkan keduanya. Latihan menembang dilakukan lebih dulu dalam keadaan duduk dan tenang, sampai peserta mengenal cengkok dan pengucapannya. Baru setelah itu ia dipasang di antara dua rangkaian gerak, awalnya dengan rangkaian yang sengaja dipendekkan.

Untuk peserta anak, isi pantunnya dipilih yang ringan dan sesuai umurnya. Untuk peserta dewasa yang mengejar pentas, latihan berlanjut ke penyusunan kidungan sendiri, sebab improvisasi adalah ciri gaya ini. Pada kedua kelompok, tahap kidungan biasanya dimulai sesudah peserta sanggup membawakan satu rangkaian utuh tanpa berhenti.

Busana Remo yang disiapkan sebelum kelas dan sebelum pentas

Busana Remo putra mengambil rupa prajurit gaya Surabayan: baju berlengan panjang, rompi, celana yang berhenti di bawah lutut, kain batik yang dililitkan, sabuk, sampur di pinggang, ikat kepala, dan gongseng di pergelangan kaki kanan. Susunannya terlihat rumit dari luar, dan memang butuh waktu untuk mengenakannya dengan benar.

Remo putri memakai susunan yang berbeda. Bagian atasnya lebih tertutup rapat, rambut ditata, dan porsi hentakannya lebih ringan sehingga tenaga terbagi ke gerak tangan dan kepala. Peserta perempuan boleh memilih membawakan gaya putri, dan boleh pula membawakan gaya putra yang memang lebih tua usianya; pelatih menyesuaikan latihan pada pilihan itu sejak awal.

Untuk latihan rutin, semua itu belum diperlukan. Peserta cukup memakai pakaian lentur, celana selutut, dan kaus kaki tebal, ditambah selendang latihan yang tidak harus mahal. Kain batik yang sudah ada di rumah sering dipakai sebagai pengganti sementara supaya peserta terbiasa pada beban lilitan di pinggang. Busana lengkap baru disusun menjelang pentas, dan biayanya berjalan di luar tarif sesi karena bergantung pada ukuran badan serta pilihan menyewa atau menjahit.

Tarif Remo mengikuti dua hal yang bisa diperiksa peserta sendiri: panjang sesi dan jenjang usia. Sesi 60 menit cukup untuk tahap sikap dasar dan olah sampur, dan tarifnya mulai Rp128.300 per sesi untuk peserta jenjang sekolah dasar dengan empat sesi dalam sebulan. Begitu gedruk masuk dan satu rangkaian penuh mulai dikejar, sesi 60 menit terasa sempit karena pemanasan dan pendinginan menghabiskan bagiannya sendiri; sesi 90 menit di jenjang yang sama berada di Rp171.500 per sesi.

Peserta dewasa yang berlatih 90 menit berada di Rp303.800 per sesi. Selisihnya ditentukan tarif jenjang usia peserta; jenis tariannya sendiri tidak menggeser angka itu. Angka-angka ini disebut sebelum sesi pertama berjalan sehingga keluarga bisa menghitung sendiri kebutuhan satu bulannya.

Jadwal sesi Remo yang bisa diatur di sekitar latihan sekolah

Banyak peserta anak sudah punya kegiatan menari di sekolah, dan sesi privat di Edubia berjalan sebagai pendamping latihan itu, dengan porsi yang disusun supaya keduanya tidak saling menghabiskan tenaga kaki peserta. Karena itu penyusunan jadwal biasanya dimulai dari hari-hari yang sudah terpakai. Kalau latihan sekolah jatuh pada Selasa dan Kamis sore, sesi privat diarahkan ke akhir pekan supaya kaki peserta punya hari istirahat di antaranya.

Waktu dalam sehari juga ikut dipertimbangkan. Latihan gedruk di rumah pada siang hari terasa berat di banyak wilayah Surabaya, sehingga pagi akhir pekan dan awal malam menjadi pilihan yang lebih sering diambil keluarga. Untuk peserta dewasa yang bekerja, sesi setelah jam kantor lebih lazim, dan pelatih menyesuaikan porsi pemanasan karena badan yang seharian duduk memerlukan persiapan lebih panjang.

Ritme sesi menyesuaikan sasaran. Empat sesi dalam sebulan cukup untuk peserta yang belajar karena tertarik, sementara peserta yang menyiapkan lomba seni sekolah biasanya menaikkan ritmenya beberapa pekan sebelum tanggal pentas. Perubahan ritme dibicarakan lebih dulu, karena menaikkan jumlah sesi tanpa menambah waktu istirahat justru menghambat kaki yang sedang membiasakan diri pada hentakan.

Sesi tatap muka berjalan di 31 kecamatan Kota Surabaya. Yang menentukan kelancarannya adalah ruang yang tersedia di tempat peserta: Remo memerlukan bidang datar sepanjang beberapa langkah supaya rangkaian berpindah tempat bisa dijalankan utuh, dan lantai yang tidak licin karena hentakan bertumpu pada telapak penuh.

Ruang tamu yang dikosongkan sementara biasanya sudah memadai untuk tahap satu sampai empat. Untuk tahap lima ke atas, keluarga kerap memindahkan sesi ke teras berpaving, aula kecil, atau ruang belajar Edubia.

Kecamatan Kabupaten Sidoarjo yang dilayani kelas Remo

Di luar kota, sesi Remo berjalan di 18 kecamatan Kabupaten Sidoarjo. Peserta dari Waru, Taman, Gedangan, dan Sedati biasanya mengambil jadwal sore pada hari kerja karena jaraknya ke pusat kota pendek. Dari Sidoarjo kota sendiri, ditambah Buduran, Candi, dan Sukodono, jadwal akhir pekan lebih sering dipilih supaya sesi bisa berdurasi penuh tanpa dikejar waktu.

Wilayah yang lebih jauh tetap terjangkau. Krian, Balongbendo, Prambon, Tarik, dan Wonoayu berada di sisi barat kabupaten, sementara Tulangan, Krembung, Porong, Tanggulangin, dan Jabon berada di sisi selatan. Untuk kecamatan-kecamatan ini, sesi berdurasi 90 menit dengan ritme dua kali sepekan biasanya lebih masuk akal daripada sesi pendek yang sering, karena perjalanan pelatih ikut menentukan pilihan jam.

Satu hal yang membedakan peserta Sidoarjo dari peserta kota: ruang latihan di rumah sering justru lebih lapang, dan lantai teras atau halaman berpaving lebih mudah ditemukan. Itu menguntungkan tahap rangkaian penuh, yang menuntut perpindahan tempat beberapa langkah ke depan dan ke samping.

Perlindungan lutut dan pergelangan kaki selama kelas berjalan

Remo dibawakan bertelanjang kaki, dan hentakannya berulang. Dua hal itu berarti sendi kaki menerima getaran langsung dari lantai, jadi permukaan tempat berlatih ikut menentukan keamanan sesi. Lantai keramik dan beton nyaris tidak meredam getaran, sementara lantai kayu, matras tipis yang tidak terlalu empuk, atau tanah padat menyerap sebagiannya.

Pemanasan karena itu tidak dipangkas walaupun waktu sesi terbatas. Bagian yang disiapkan lebih dulu adalah pergelangan kaki, betis, dan paha depan, ditambah pelemasan pinggul karena tanjak menuntut lutut membuka lama. Pelatih juga memeriksa keluhan yang dibawa peserta sebelum sesi dimulai, dan menyesuaikan porsi hentakan bila ada nyeri yang tersisa dari latihan sebelumnya.

Beberapa keadaan menuntut kehati-hatian lebih. Peserta dengan riwayat keseleo di pergelangan kaki, nyeri lutut yang berulang, atau berat badan yang membuat hentakan penuh terasa berat sebaiknya menjalani tahap gedruk dengan porsi bertahap dan jeda yang lebih panjang. Untuk keluhan yang menetap, pemeriksaan tenaga kesehatan berjalan lebih dulu, dan pelatih menyesuaikan latihan pada anjuran yang keluarga terima.

Peserta dewasa yang mendaftar kelas Remo karena riwayat keluarga

Sebagian peserta dewasa datang bukan karena hendak menjadi penari. Mereka tumbuh di keluarga yang akrab dengan ludruk atau pernah menonton Remo sejak kecil, lalu ingin bisa membawakannya sendiri sebelum ingatan geraknya hilang. Kelompok ini biasanya belajar dengan cara yang berbeda dari anak: mereka bertanya banyak soal makna gerak, dan lebih cepat memahami hitungan gending.

Yang menahan mereka justru badan. Pinggul yang jarang dibuka membuat tanjak terasa tidak nyaman pada sesi pertama, dan hentakan berulang terasa lebih berat daripada yang mereka bayangkan. Pelatih karena itu memanjangkan pemanasan dan memecah rangkaian menjadi potongan pendek, sehingga tenaga tidak habis sebelum bagian kidungan dicoba.

Ada pula peserta dewasa yang datang dari luar Jawa Timur, termasuk pekerja yang ditempatkan di Surabaya dan ingin mengenal kesenian tempat ia tinggal. Untuk mereka, pelatih menyisipkan penjelasan singkat tentang kedudukan Remo sebagai pembuka pertunjukan ludruk dan tentang isi kidungan yang sedang ditembangkan, supaya gerak yang dipelajari punya konteks dan tidak sekadar ditirukan.

Pendampingan sanggar dan kelompok kecil di luar sesi privat

Sanggar tari yang sudah berjalan kadang membutuhkan tangan tambahan untuk satu hal spesifik: merapikan gedruk yang tidak seragam, menyamakan tempo antarpenari, atau menyiapkan bagian kidungan menjelang pentas kota. Edubia menerima pendampingan semacam ini dengan pelatih yang datang ke tempat latihan sanggar.

Bentuknya berbeda dari sesi privat perorangan. Pelatih bekerja pada bagian yang disepakati lebih dulu, biasanya dua sampai empat bagian saja, dan menyerahkan sisanya kepada pengasuh sanggar yang sudah mengenal penarinya. Pengaturan biayanya mengikuti jumlah peserta dan panjang program, sehingga penawarannya disusun sesudah kebutuhan latihannya dihitung.

Untuk sekolah, permintaan yang berulang datang adalah persiapan lomba seni siswa dan penampilan pada acara sekolah. Di sini pelatih membantu memilih rangkaian yang panjangnya sesuai batas waktu tampil, lalu melatih perpindahan tempat agar rangkaian terbaca dari kursi penonton. Edubia bekerja sebagai pendamping latihan, dan segala urusan pendaftaran lomba maupun perizinan acara tetap berada di tangan sekolah atau sanggar yang bersangkutan.

Empat hal di bawah muncul berulang pada peserta baru, dan keempatnya bisa diperbaiki lebih cepat di sesi privat karena pelatih melihat satu tubuh saja. Di kelas berbaris, kesalahan seperti ini sering baru ketahuan setelah berbulan-bulan, ketika ia sudah menjadi kebiasaan.

Cara mengambil sesi les Tari Remo pertama di Edubia

Langkah awalnya pendek. Keluarga menyampaikan umur peserta, pengalaman menarinya kalau ada, wilayah tempat sesi akan berjalan, dan sasaran yang sedang dikejar, entah sekadar mengenal Remo, menyiapkan penampilan sekolah, atau merapikan teknik yang sudah dimiliki. Dari keterangan itu Edubia mempertemukan peserta dengan pelatih yang cocok pada gaya dan jenjangnya.

Sesi pertama umumnya berbentuk pengukuran: pelatih memeriksa sikap berdiri, kelenturan pinggul, dan kesanggupan menahan hitungan pendek, lalu menyusun urutan tahap yang akan ditempuh. Dari sesi itu pula ditentukan apakah durasi 60 menit sudah cukup atau langsung dipakai 90 menit, dan kapan gongseng mulai dipasang.

Bila gaya mengajar pelatih ternyata belum cocok dengan peserta, pelatih bisa diganti tanpa biaya tambahan, dan catatan tahap yang sudah dilewati ikut diserahkan supaya latihan tidak diulang dari awal. Untuk menanyakan jadwal, tarif, atau ketersediaan pelatih di kecamatan tertentu, hubungi Edubia lewat WhatsApp atau isi formulir pendaftaran. Keterangan lokasi ruang belajar dan jalur kontak lain tersedia di halaman kontak.

Tujuh tahap di bawah adalah urutan yang dipakai pelatih Edubia untuk membaca kemajuan peserta. Peserta bergerak ke tahap berikutnya ketika tahap sebelumnya sudah bisa diulang tanpa koreksi, jadi kecepatannya berbeda pada tiap orang. Anak usia dini kerap berhenti agak lama di dua tahap pertama, sementara peserta yang punya pengalaman menari Jawa gaya lain bisa melewatinya dalam beberapa sesi.