Les Sinden di Surabaya

Apa yang dilatih di les sinden privat Surabaya

Les sinden di Surabaya adalah bimbingan menyanyi karawitan yang berjalan satu tutor untuk satu peserta, berdurasi 90 menit tiap sesi, dengan biaya mulai Rp209.300 per sesi di rumah peserta. Latihannya berpusat pada satu kemampuan: menempelkan suara pada laras gamelan, memilih cengkok yang pas, lalu menjatuhkannya tepat di titik istirahat gendhing.

Sinden mengisi ruang yang ditinggalkan gamelan. Ia bersuara di sela tabuhan, bergerak lebih longgar di atas ketukan yang sudah berjalan, dan tiba di nada tujuan bersamaan dengan gong. Kemampuan itu berdiri di atas telinga yang sudah kenal laras, dan telinga itulah yang digarap lebih dulu sebelum satu cakepan pun dihafal.

Karena itu urutan belajarnya terbalik dari kelas menyanyi yang lazim. Peserta mulai dari mendengarkan, menirukan nada gamelan yang sedang berbunyi, dan menghitung tabuhan. Kualitas suara digarap belakangan, sesudah telinga berhenti menarik nada ke kebiasaan lamanya.

Tutor karawitan Edubia menemani seluruh urutan itu di rumah peserta, di co-learning space Edubia, atau lewat sesi online untuk peserta yang jadwalnya berpindah-pindah. Pendaftarannya dibuka lewat halaman daftar les privat Edubia.

Kenapa telinga peserta kelas sinden disetel ulang lebih dulu

Laras slendro dan pelog memakai jarak antarnada yang berbeda dari tangga nada yang biasa terdengar di radio dan aplikasi musik. Slendro membagi satu oktaf jadi lima nada dengan jarak yang relatif merata. Pelog memakai tujuh nada dengan jarak lebar dan sempit yang berselang-seling, dan satu gendhing umumnya memakai lima di antaranya.

Akibatnya terasa sejak pertemuan pertama. Penyanyi yang sudah terbiasa membawakan lagu populer justru punya pekerjaan tambahan: telinganya sudah dilatih bertahun-tahun menarik tiap nada ke posisi diatonis yang dikenalnya. Nada slendro yang jatuh di antara dua nada itu terdengar meleset, padahal ia benar. Kebiasaan itulah yang ditanggalkan lebih dulu.

Peserta yang tumbuh mendengar gamelan di lingkungan rumah biasanya melewati tahap ini lebih cepat. Telinganya sudah menyimpan bunyi laras walau belum bisa menamainya. Tutor tinggal memberi nama pada apa yang sudah didengarnya sejak kecil, lalu mengajarinya membaca notasi angka yang dipakai karawitan.

Remaja yang baru mengenal gamelan lewat kegiatan sekolah butuh waktu lebih panjang di bagian ini, dan itu wajar. Kelas privat memberi ruang untuk berhenti di satu nada selama yang diperlukan tanpa menahan laju peserta lain.

Istilah di bawah muncul sejak pertemuan pertama, dan tutor menjelaskannya sekali lalu memakainya terus-menerus. Peserta yang mengenal keenam kata ini lebih dulu bisa mengikuti arahan di dalam sesi tanpa perlu berhenti bertanya di tengah gendhing yang sedang berjalan.

Cara tutor melatih telinga menemukan nada dari gamelan

Sinden mengambil nada dari alat yang sedang berbunyi, dan itu keterampilan yang dilatih terpisah. Gamelan tak disetel ke acuan nada yang berlaku umum. Tiap perangkat punya tinggi nada sendiri, dan dua perangkat di dua sanggar bisa terdengar jelas berbeda walau membawakan gendhing yang sama.

Karena itu alat penyetem elektronik tak banyak menolong. Yang dilatih adalah kemampuan menangkap nada dari rebab dan gender, dua alat yang jalan melodinya berdekatan dengan jalan suara sinden. Peserta diminta mendengar dua tabuhan, menyanyikan nada yang sama, lalu memeriksa sendiri apakah suaranya duduk di atas bunyi itu atau menggantung sedikit di atasnya.

Latihan berikutnya soal pathet. Dalam satu gendhing ada nada yang berfungsi sebagai tempat berhenti dan ada yang hanya dilewati. Peserta belajar mengenali nada-nada itu dari bunyinya, sebab pilihan cengkok mengikuti nada tujuan tersebut.

Penamaan pathet berbeda antara gaya karawitan Jawa Timur dan gaya Solo maupun Yogya. Tutor menanyakan lebih dulu gaya mana yang jadi rujukan peserta, supaya istilah yang dipakai sepanjang kelas tetap satu dan peserta tak ragu tiap kali mendengar nama yang berbeda untuk hal yang sama.

Cengkok yang dihafal peserta les sinden satu per satu

Cengkok adalah pola hiasan melodi yang jadi kosakata sinden. Ia berdiri sebagai satuan utuh, punya bentuk yang tetap, dan punya nada tujuan yang sudah pasti. Sinden yang sedang bersuara tak mengarang jalur nadanya sendiri; ia memilih dari perbendaharaan pola yang sudah dihafal, lalu memasangnya pada tempat yang tersedia.

Cara menghafalnya mirip menghafal kata: satu per satu, lengkap dengan pemakaiannya. Tutor menyebutkan nada tujuan, menyanyikan polanya, lalu peserta menirukan sampai bentuknya stabil. Sesudah beberapa pola menempel, latihan berpindah ke pemilihan: gendhing berjalan, nada tujuan berikutnya terdengar, dan peserta harus mengambil pola yang berakhir di nada itu dalam hitungan ketukan yang tersedia.

Panjang ruangnya ikut menentukan. Pola yang muat di ruang lebar terdengar sesak kalau dipasang di ruang sempit, dan terdengar kosong kalau ruangnya panjang sementara polanya pendek. Peserta karena itu menghafal beberapa versi untuk nada tujuan yang sama.

Daftar cengkok tak pernah selesai. Tiap gendhing baru, tiap gaya daerah, dan tiap tutor membawa pola yang belum pernah didengar peserta. Sinden yang sudah puluhan tahun mengisi acara pun masih menambah pola baru, dan itu sifat wajar dari kesenian yang diwariskan secara lisan.

Wiled dan gregel yang dilatih tutor sebagai gerak suara

Dua hal yang segera membedakan sinden matang dari yang baru mulai adalah wiled dan gregel. Wiled adalah keluwesan menggarap satu pola jadi beberapa versi yang lebih berisi tanpa memindahkan nada tujuannya. Gregel adalah getaran kecil dan cepat di ujung frasa, sering hanya sepersekian ketukan, yang membuat nada terakhir terdengar hidup.

Keduanya kerap disangka bawaan lahir. Di kelas, keduanya diperlakukan sebagai gerak yang bisa dilatih: pita suara diminta bergerak cepat pada rentang yang sempit, lalu berhenti tepat waktu. Latihannya dimulai pelan sekali, dengan takaran yang sengaja dilebih-lebihkan supaya peserta merasakan gerakannya, baru kemudian dikecilkan sampai ukurannya wajar.

Takaran itu bagian dari pelajaran. Gregel yang berlebihan membuat kalimat lagu terdengar gelisah, sementara yang terlalu sedikit membuat frasa berakhir datar. Tutor mengoreksi ukurannya di tempat, sebab telinga peserta sendiri biasanya belum sanggup menilai porsinya pada pekan-pekan awal.

Bagian ini menuntut suara yang segar. Karena itu wiled dan gregel dilatih di paruh awal sesi, sebelum pita suara lelah oleh nyanyian panjang.

Menghitung gatra sambil menyanyi di sesi latihan

Balungan gamelan berjalan dalam kelompok empat ketukan yang disebut gatra, dan ketukan keempat adalah nada tujuan kelompok itu. Sinden menyusun frasanya supaya berakhir di nada tersebut. Untuk itu ia perlu tahu nada tujuannya beberapa ketukan sebelum ketukan itu tiba, lalu memilih pola yang panjangnya pas.

Di sinilah muncul keterampilan yang terpisah dari menyanyi: menghitung sambil bersuara. Peserta menghitung ketukan dalam hati sementara mulutnya mengucapkan cakepan, dan hitungan itu harus tetap jalan walau napas sedang panjang. Pada pekan pertama, hitungannya biasanya berhenti begitu suara keluar. Latihannya karena itu dipecah: menghitung tanpa menyanyi, menyanyi tanpa menghitung, lalu keduanya digabung pelan-pelan.

Sinden juga masuk belakangan. Frasa suaranya dimulai sesudah tabuhan berjalan, bergerak lebih longgar daripada ketukan, dan baru bertemu kembali dengan gamelan di nada tujuan. Rasa tertinggal itu yang membuat peserta baru sering terburu-buru mengejar tabuhan.

Ada pula andhegan, saat tabuhan berhenti sejenak dan suara sinden berjalan sendirian sebelum gamelan masuk lagi. Bagian itu terbuka tanpa penutup apa pun, dan biasanya dilatih terakhir dalam sebuah gendhing.

Cakepan dan wangsalan yang dipelajari peserta kelas sinden

Teks yang dinyanyikan sinden disebut cakepan, dan sebagian besarnya berbahasa Jawa. Bentuk yang sering muncul adalah wangsalan, yaitu kalimat berpasangan yang bagian pertamanya memuat teka-teki dan bagian keduanya menyimpan bunyi jawabannya. Peserta perlu memahami pasangan itu supaya penekanannya jatuh di tempat yang benar.

Di sela wangsalan ada abon-abon, kata sisipan pendek yang mengisi ruang antarfrasa. Sisipan itu terdengar ringan, dan justru karena itu ia sering dipasang asal-asalan oleh penyanyi baru. Tutor melatih tempat dan panjangnya, sebab sisipan yang salah tempat membuat frasa berikutnya kehilangan ancang-ancang.

Pelafalan digarap terpisah. Bahasa Jawa membedakan bunyi yang dalam tulisan tampak sama, dan perbedaan itu terdengar jelas di ruang pertunjukan. Peserta yang sehari-hari berbahasa Indonesia umumnya butuh beberapa pekan untuk merapikan bunyi-bunyi ini, dan tutor mengoreksinya kata per kata.

Untuk palaran, teksnya berbentuk macapat. Tiap metrum macapat punya aturan tetap: jumlah baris tiap bait, jumlah suku kata tiap baris, dan bunyi vokal di ujung tiap baris. Ketiganya dikenal sebagai guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu. Aturan itu dipahami lebih dulu supaya peserta sanggup membawakan bait baru tanpa menunggu contoh.

Kemampuan yang sama dipakai di tempat yang berbeda, dan tiap tempat menuntut penyesuaian. Tutor menyebutkan bedanya sejak awal supaya peserta tahu ke arah mana latihannya dibawa, tanpa perlu mempelajari seluk-beluk pertunjukannya secara utuh.

Duduk simpuh dan napas panjang dalam sesi 90 menit

Sinden bekerja sambil duduk simpuh di lantai, kaki terlipat ke samping, punggung tegak, selama pertunjukan yang bisa berjalan berjam-jam. Posisi itu mengubah cara napas bekerja. Perut tertahan kain, pinggang terkunci, dan ruang gerak tulang rusuk lebih sempit daripada saat berdiri.

Karena itu latihan di kelas dijalankan dalam posisi yang sama sejak awal. Peserta yang berlatih sambil berdiri akan menemukan suaranya berubah begitu duduk, dan perubahan itu datang justru di saat yang tak diinginkan. Sesi 90 menit memberi ruang untuk duduk cukup lama sampai tubuh terbiasa, dengan jeda pendek yang diatur tutor.

Ketahanan dibangun bertahap. Pekan-pekan awal umumnya cukup dua puluh menit duduk penuh, lalu ditambah sedikit demi sedikit. Peserta dewasa yang jarang duduk di lantai kadang perlu alas tambahan pada awalnya, dan itu diperbolehkan sampai lututnya menyesuaikan.

Ruang latihannya karena itu menuntut lantai yang lapang dan bebas dari meja tengah. Di rumah, ruang tamu yang perabotnya bisa digeser sudah memadai, dan tutor membawa pengeras suara kecil untuk memutar rekaman gendhing.

Merawat suara sinden di udara panas Surabaya

Udara Surabaya panas dan kerap berdebu, dan keduanya bekerja langsung pada tenggorokan. Perjalanan siang menuju tempat latihan, ruang ber-AC yang kering, lalu tenda pertunjukan di halaman terbuka pada malam hari adalah rangkaian yang menguras kelembapan pita suara dalam satu hari.

Yang dilatih di kelas adalah kebiasaan sehari-hari. Minum air bersuhu ruang sepanjang hari, memberi jeda bicara sesudah menyanyi panjang, dan menahan diri dari berteriak di keramaian menjelang pentas adalah tiga kebiasaan yang berulang kali menolong sinden pada acara yang berjalan sampai larut malam.

Isi sesi ikut digeser mengikuti keadaan suara. Peserta yang datang dengan tenggorokan serak diarahkan mengganti isi sesi hari itu: menghafal cakepan, membaca notasi, dan mendengarkan rekaman gendhing, tanpa memaksa suara keluar. Jadwal sesi juga bisa dipindahkan lewat pesan ke tim Edubia.

Menjelang pentas, latihan diatur mundur. Dua hari terakhir dipakai mengulang bagian yang sudah jadi dengan suara setengah, supaya suara penuh tersimpan untuk hari pementasan.

Biaya les sinden privat per sesi dan pilihan jadwalnya

Biaya les sinden privat di Surabaya mulai Rp209.300 per sesi untuk peserta jenjang SMA dengan durasi 90 menit, empat sesi dalam sebulan, dan tutor datang ke rumah. Untuk peserta dewasa dengan durasi serta ritme yang sama, biayanya Rp303.800 per sesi. Angka itu bergerak mengikuti jenjang peserta, panjang sesi, dan banyaknya sesi yang diambil.

Durasi 90 menit dipilih karena bentuk latihannya. Seperempat jam pertama hampir selalu habis untuk menyetel telinga ke tinggi nada rekaman yang dipakai hari itu, dan bagian ini tak bisa dipangkas tanpa membuat sisa sesi berjalan di nada yang meleset.

Belajar di co-learning space Edubia menambah Rp15.000 per sesi di atas tarif tersebut. Pilihan itu dipakai peserta yang di rumahnya sulit bersuara keras, misalnya rumah berdempet di kampung padat, tempat suara sinden terdengar sampai beberapa pintu.

Perkiraan biaya untuk kombinasi jenjang, durasi, dan jumlah sesi yang lain bisa dihitung sendiri lewat kalkulator biaya Edubia. Kalau warna suara peserta ternyata sulit dipertemukan dengan cara mengajar tutor pertama, tutor bisa diganti tanpa biaya tambahan, dan daftar cengkok yang sudah dihafal jadi titik mulai tutor berikutnya.

Wilayah Surabaya yang didatangi tutor sinden

Tutor sinden Edubia menjalankan sesi di rumah peserta yang tersebar di Kota Surabaya. Sesi rutin sudah berjalan di kawasan timur seperti Gubeng, Sukolilo, Mulyorejo, dan Rungkut, di kawasan selatan seperti Wonokromo, Wonocolo, dan Gayungan, serta di kawasan tengah seperti Tegalsari dan Sawahan.

Kawasan barat dan utara ikut terjangkau, termasuk Lakarsantri, Sukomanunggal, Krembangan, dan Semampir. Untuk peserta di Sidoarjo, sesi tatap muka berjalan di Waru, Gedangan, Buduran, Sedati, dan Sukodono, dengan jam mulai yang digeser sedikit lebih awal supaya perjalanan tutor tak berbenturan dengan jam sibuk jalan raya.

Jarak berpengaruh pada pilihan jam, dan itu dibicarakan sebelum sesi pertama. Peserta di kecamatan yang jauh dari tempat tinggal tutor umumnya mengambil jam sore atau akhir pekan supaya sesi berjalan penuh 90 menit tanpa terpotong perjalanan.

Peserta yang sedang berada di luar kota, misalnya remaja yang mengikuti kegiatan sekolah di daerah lain, bisa melanjutkan sesi secara online dengan rekaman gendhing sebagai pengiring. Daftar titik belajar Edubia bisa dilihat di halaman lokasi belajar.

Rekaman gendhing sebagai pengiring latihan antar sesi

Menyanyi sinden menuntut alat pengiring, dan di situlah latihan mandiri jadi rumit. Peserta tak mungkin menghadirkan penabuh tiap kali ingin mengulang satu frasa, jadi rekaman gendhing dipakai sebagai pengganti sepanjang pekan.

Rekaman punya satu sifat yang perlu disadari: tinggi nadanya terkunci pada perangkat gamelan yang dipakai saat merekam. Peserta yang berlatih dengan satu rekaman selama sebulan akan terbiasa pada tinggi nada itu, lalu terkejut ketika latihan gabungan memakai perangkat lain. Karena itu tutor sengaja mengganti-ganti rekaman yang dipakai, supaya telinga peserta terlatih menyesuaikan diri.

Isi latihan mandiri dijaga tetap pendek dan berulang. Mengulang satu cengkok sepuluh kali dalam lima menit lebih berguna daripada menyanyikan gendhing utuh sekali sehari, sebab yang sedang dibangun adalah kebiasaan gerak pita suara. Tutor menandai bagian mana yang diulang dan menuliskan nada tujuannya supaya peserta tak salah hafal sepanjang pekan.

Untuk peserta yang bersiap tampil, tutor mengatur latihan gabungan dengan penabuh menjelang hari pentas. Sesi kelompok semacam itu menuntut kehadiran penabuh, sehingga jadwalnya dikunci lebih awal daripada sesi privat biasa.

Enam tahap berikut adalah urutan yang lazim dijalankan tutor sinden Edubia. Panjang tiap tahap berbeda tiap orang, dan tahap satu sampai tiga kadang berjalan bersamaan pada peserta yang sudah lama mendengarkan karawitan di rumah.